Nadie que conozca al actual gobierno provincial puede esperar que el Foro Educativo sancionado por ley hace una semana sea la solución a las políticas educativas actuales.

*Guido Sangiácomo

La política del gobernador Jorge Sapag es el desgaste y el vaciamiento. Enfrenta a los sectores que reclaman desoyéndolos y negándoles sus reclamos.

En este escenario de “no diálogo” se buscó empujar a los sectores en lucha a rechazar de antemano el llamado a un Foro Educativo tendiente a: definir principios derechos y garantías, fines y objetivos de la política educativa; estructura del Sistema Educativo Provincial; ámbito de desarrollo de la educación y administración del sistema y gobierno escolar.

Los argumentos de quienes impulsaron la sanción de la ley revela un desconocimiento de todo lo que se ha trabajado en torno a la educación neuquina. Se desconoce la autonomía del Consejo Provincial de Educación y sus propios resortes para elaborar políticas públicas, obviamente se lo desfinancia y se espera su lenta capitulación: hoy el CPE debe esperar que sea Hacienda quien resuelva nombramientos y toda decisión que implique gastos, por lo que la ministra de Hacienda es la verdadera ministra de Educación (artículo 7 de la Ley de Presupuesto provincial vigente).

Asimismo, se desconoce el trabajo realizado por neuquinos y neuquinas en la década del `80 que dio como resultado el PEP-Plan Educativo Provincial, que llevó más de tres años de trabajos y aportes, aunque su articulado sea de tan sólo de tres artículos.

De acuerdo a lo que se puede escuchar en los pasillos legislativos se espera trabajar rápido, muy rápido con la convocatoria y difusión, tanto que ya están saliendo publicidades en los medios.  La apuesta es lograr elaborar un documento antes de fin de año, y por que no, aprobarlo rápidamente. Algo apurado si se busca una real participación.

La autoridad máxima (y quien manejará el presupuesto) del Foro será la vicegobernadora, quien seguramente mezclará su campaña con su actividad de gobierno.

Para quienes no son del Movimiento Popular Neuquino hay un doble desafío: participar y arriesgarse a quedar en medio de una ley que se desvincule aún más de la educación pública o no participar y arriesgarse a dejar todo en manos de estos sectores. Muchos y muchas creen que se podrá “copar” el Foro y hasta sacar una buena ley, lo que no implica que esto luego se lleve a la práctica. La legislación neuquina cuenta con numerosas normas de colección sin financiamiento acorde para su implementación.

¿Quiénes participarán?
La diputada del Frente Grande, Soledad Martínez, participará del Foro porque cree que el sistema educativo actual este viviendo “quizá el peor proceso de deterioro, consecuencia de sucesivas ausencias de políticas para el sector de malos gobiernos del MPN.”

“No hay hoy márgen para discutir que la educación es la piedra angular de cualquier estrategia de desarrollo, esa definición exige que corrijamos muchas cosas y vamos a participar del Foro haciendo nuestros aportes y exigiendo con mucha vehemencia que los neuquinos tengan la educación que la Constitución ya les garantiza”, señaló Martínez, por lo que intentará rescatar del olvido la autonomía del CPE, la participación de los y las docentes, sus garantías y las de las comunidades de la provincia.

La Confederación Mapuce Neuquina (COM) se entrevistó con los diputados y diputadas quienes se comprometieron a “jerarquizar la Interculturalidad en el debate que se abre”.

“Esta instancia de debate que se abre con el Foro Educativo, es el espacio necesario y adecuado para incluir, en la futura Ley de Educación, el principio de la interculturalidad, que ya está consagrado en la Constitución Provincial”, señalaron los miembros de la COM.

Luego de un encuentro partidario donde se abordó la problemática de la Educación, el diputado Rodolfo Canini señaló que “la participación se hará efectiva por que el Partido lo requiere así” y agregó que en esta instancia “con las reservas que el caso merece, participaremos del Foro Convocado por la Legislatura”.

La diputada de Libres del Sur, Paula Sánchez, fundamentó su voto negativo señalando que “el proyecto en cuestión supone la formación de un Congreso Pedagógico que estará copado por intendentes y presidentes de comisiones de fomento del MPN que van a dirigir la mirada en un sólo anteproyecto de ley a debatirse en la Legislatura”.

Consideró que planteado así se “encorseta el debate y se impide la posibilidad del disenso, en una ley que debe tener más miradas que solamente la exclusiva del partido de gobierno”.

“Desde la década de los ´90, menemismo mediante, el MPN ha dirigido todas sus políticas públicas a desmantelar aquellos servicios que son pilares para la construcción de una sociedad justa y democrática. Primero Jorge Sobisch como responsable del desguace del sistema de salud que fue modelo para imitar en otras provincias de Argentina y del resto de Latinoamérica. Y después Jorge Sapag como responsable de la destrucción del sistema educativo, negándole a los neuquinos y neuquinas el pleno acceso a la educación libre, laica, gratuita y obligatoria”, apuntó.

“En ese contexto se pretende iniciar un pseudo- debate respecto de la educación de nuestra provincia sin que el gobierno provincial haya promovido una sola acción tendiente a generar condiciones mínimas para el debate franco, amplio y plural”, finalizó.

El gremio que nuclea a los y las docentes privados, SADOP, participará del Foro, no así los de la Asociación de Trabajadores de la Educación de Neuquén (Aten), quienes no sólo no participarán, sino que hasta el momento plantean una suerte de contraforo. Marcelo Guagliardo, secretario general de Aten, indicó que “en la estructura de este Foro claramente hay tres órganos que van a tener instancias de decisión: la Comisión Organizadora, el Órgano Ejecutivo y un Congreso, integrados mayoritariamente por representantes del MPN. No hay una democracia garantizada, no existe el pluralismo ni es respeto a la diversidad, ni un debate con la profundidad que debe tener el tema educativo.”

Agregó: “Por esto es que Aten no va a participar de este Foro, si vamos a generar un ámbito de discusión, vamos a poner en debate los alcances de lo que fue el PEP. Queremos lanzar una convocatoria a todas las organizaciones sociales, políticas, sindicales, organizaciones de la sociedad, comisiones vecinales, movimientos sociales. Queremos instrumentar una herramienta que nos permita como sociedad sentar las bases de una educación que está necesitando nuestra provincia.”

“Creemos que esta construcción es posible, podemos garantizarla desde cada seccional y con nuestros representantes en el CPE. No estamos en la posición de no debatir, todo lo contrario. La historia de Aten se ha caracterizado por la discusión, hemos sido quienes congregamos a la mayor cantidad de compañeras/os a debatir sobre la problemática educativa. Por este debate se frenó la implementación de la Ley Federal de Educación durante los` 90 que vació, desarticuló y atomizó el sistema educativo de nuestro país. Neuquén se salvó de esta ley porque estuvo nuestra organización dando la discusión. Estamos dispuestos a dar el debate, a remitirnos a nuestras experiencias, nuestra historia con toda la población de Neuquén, pero con una democracia real, con una participación que garantice que el resultado sea mejorar la educación de todas/os quienes asisten a las escuelas de Neuquén”, aseguraron los docentes de Aten.

Gustavo Aguirre, secretario general de la seccional capital del gremio explicó que el gobierno basa su proyecto en “una encuesta de imagen que encargó la vicegobernadora Ana Pechén”, y apuntaló las sospechas acerca de que detrás de esta iniciativa: “hay un proyecto cerrado, que está en un cajón, con la complicidad política de los diputados que impulsan esto, y también de quienes creen que discutiendo educación, el MPN tiene interés en la educación”.

Fuente: 8300 web

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